5月23日，“构建中国哲学社会科学自主知识体系·新闻学”学术研讨会在暨南大学番禺校区召开。本次会议由广东省委宣传部指导，广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心与暨南大学联合主办，暨南大学社会科学研究处与暨南大学新闻与传播学院联合承办。

来自全国高校的100余名学者、研究人员参会，围绕“数智时代新闻传播学自主知识体系建构的新面向”主题，结合新闻学研究范畴更新、学科边界重估、人工智能对信息生产机制影响、理论教材课程体系重构、研究方法创新与范式转型等重点课题开展交流研讨。

暨南大学副校长顾乃华教授在致辞中介绍，该校深耕新闻传播教育与研究近八十载，将侨校优势融入学科建设，形成了鲜明的办学特色。作为哲学社会科学的重要组成部分，新闻传播学既是意识形态建设的前沿阵地，也是国家文化软实力与国际话语权建设的关键支撑。多年来，暨南大学围绕构建中国特色新闻传播学自主知识体系这一目标，产出了一批兼具学理性与实践性的学术成果，培养了一大批政治坚定、业务精湛、视野开阔的卓越新闻传播人才，为国家新闻舆论事业、广东文化强省建设作出了巨大贡献。

当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，人工智能、大数据、生成式传播技术深刻重塑传播生态，对新闻传播学科提出了全新要求。本次会议坚持以中国为观照、以时代为观照、以实践为根基，旨在推动新闻传播学科高质量发展，共同探索数智时代新闻传播学科自主知识体系建构的新理念、新路径、新范式。

当天，9位专家学者带来主旨演讲。其中，北京师范大学新闻传播学院教授、长江学者喻国明认为，自主知识体系建设分为上层建筑与技术基础两大层面，智能技术引发的传播生态变革，是学科建设必须适配的底层逻辑。他提出，可从技术、功能、价值三层可控性搭建传播学体系；同时结合实践探索，构建微观行为传播学、中观游戏化传播平台、宏观认知传播学的学科框架。他重点指出，当前国内传播学研究方法论整体滞后，多数仍沿用牛顿经典力学的决定论范式，仅少量研究运用量子力学衍生的复杂范式。他强调，革新研究方法论，适配智能时代传播规律，是建设中国新闻学自主知识体系的关键抓手。

“我们正在进入传播作为运行系统的时代。”暨南大学国际传播研究院院长陈昌凤教授提出，AI推动传播成为由技术、工作流、模型等构成的社会技术系统，传播流程、权力、信息可见性均被重构，这为新闻学理论革新带来全新课题。她指出，传播工程化催生“工程文科化”，AI行业对文科人才需求激增，推动学科交叉融合，为自主知识体系建设提供新方向。同时该变革伴随多重风险挑战，相关研究仍处于初步观察阶段，亟待学界深化探索，完善适配智能时代的中国新闻学自主知识体系。

与会代表高度肯定了近年来广东主流媒体的改革实践以及在智能工程化方面的突破。与会代表认为，主流媒体系统性变革与新闻学自主知识体系建构将实现双向赋能——当前媒体变革正呈现从“全链协作”转向“全域协同”的特点，理论建构应继续坚持“实践转向”，强化问题意识，结出更多的理论硕果。

暨南大学新闻与传播学院院长支庭荣教授作总结发言。本次研讨会为推进数智时代中国新闻学自主知识体系建设探索了路径、分享了案例、凝聚了共识，有力推动了学科创新与话语体系建构。

文丨记者 陈亮

图丨学校提供