5月31日，中国传媒大学揭牌成立国际传播学院。近两年，国内多所高等院校的新闻与传播相关学院、专业迎来更名潮。

例如：

2025年10月，南开大学组建信息与传播学院；

2025年11月，复旦大学成立国际传播与全球领导力学院；

2026年4月，中国人民大学国际传播学院、四川大学新闻传播与出版学院相继成立。

院系更名，并非简单的换招牌，而是新传学科在国家战略、数智时代与学科发展多重需求下的主动转型。

新传学院扎堆“上新”

国际传播，为什么？

2026年，“增强主流媒体国际传播能力”首次被写入政府工作报告，“十五五”规划纲要中也多次提及国际传播。

在中国传媒大学国际传播学院成立大会上，党委副书记、校长张树庭表示，本次重组国际传播学院，是学校顺应AI发展趋势、对接国家精准国际传播与区域国别研究战略需求的重要举措。

除中国传媒大学之外，近两年已有多所院校锚定“国际传播”的战略需求进行布局。

2025年11月，复旦大学整合全校多学科资源，成立国际传播与全球领导力学院，致力于构建跨学科、高层次、实战型的国际传播人才培养新高地。

2026年4月，中国人民大学国际传播学院成立，明确以“服务国家重大战略需求”为己任，打造高水平国际传播战略人才培养高地。

AI冲进课堂后，

新传专业也要“重装系统”

而随着AI深度进入传媒行业，对于高校而言，数智化转型早已不是一道选择题。

如何将人工智能、数据分析等能力融入人才培养体系，培养既懂传播又懂技术的复合型人才，正在成为新传学科的必答题。

2026年4月，安徽大学新闻传播学院将网络与新媒体系更名为智能传播系，立足“人工智能+新闻传播”深度交叉，新增人工智能技术类课程；

广播电视系更名为视听传播系，聚焦视听领域技术革新；

编辑出版系更名为融合出版系，以AIGC驱动传统出版转型。

中国传媒大学则在2025年6月进行了学科优化调整，在传播研究院的基础上成立信息传播学院，核心目标是“培养适应技术革新、行业变迁和国家需求的高素质信息传播人才”。

融合还是深耕？

新传学科正在寻找新答案

近年来的院系调整，不少高校选择以学科融合开辟学科建设新路径：

南开大学信息与传播学院打通“信息资源管理”和“数智社会与新闻传播”两大学科，形成学科建设合力，助力“新文科”建设；

中国传媒大学国际传播学院同样强调“小语种、翻译和跨文化研究”与“区域国别研究”的深度融合。

而四川大学选择分设文学院、新闻传播与出版学院，看似和当下盛行的学科融合思路不同，实则是高校根据时代之变，对培养方案的适时调整。

四川大学新闻传播与出版学院副院长胡易容在学院揭牌仪式发言中表示，要“回应智能媒体变革与国家战略需求”，建设一流的新闻传播与出版学院。

融合与深耕并非对立，而是新文科建设路上相伴而生的两条路径。

前者打破壁垒、催生创新，后者守正根基、做深做实，二者互为补充，共同回应着新传学科在时代变局中的复杂需求。